YouTubeをオフラインで再生する方法【結論→Premium】
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YouTubeは倍速で聴くと勉強がはかどる件【1.5倍速が最適】
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本記事では「教育系・教養系のYouTubeチャンネルで勉強しています。しかし、1時間の動画を1時間かけて視聴するのは非効率だなぁと感じています。もっとよい方法はありますか」という疑問にお答えします
Contents
YouTubeは倍速で聴くと勉強がはかどる件【1.5倍速が最適】
【結論】YouTubeを勉強に活用するなら倍速が基本
結論から言うと、教育系・教養系のYouTubeチャンネルは「倍速」で視聴が基本です。
倍速とは再生速度を上げることでして、0.25倍から2倍まで任意で変えることができます。
例えば、2倍に設定したら、1時間の動画は30分で視聴できます。
つまり、半分の時間で学習を終えることができるわけです。
倍速を活用したら、YouTubeによる勉強の効率は飛躍的に向上します。
【経験談】おすすめの再生速度は1.5倍速
ぼくもYouTubeで勉強しておりまして、いろいろな再生速度を試しました。
ぼくの経験からいうと、はじめて視聴する動画の再生速度は1.5倍速が最適です。
はじめて視聴する動画は、これ以上遅くなると倍速するメリットがないし、これ以上速くなると聞き漏れが起こりやすいです。
復習で繰り返しみる動画は、1.7倍速、2倍速でもOKですが、滑舌の悪い講師の場合は復習でも1.7倍速が限度です。
したがって、基本的にはおすすめの再生速度は1.5倍速であると考えておくとよいです。
YouTubeで倍速を設定する方法
YouTubeで倍速再生する方法は以下の通りです。
パソコンの場合
パソコンの設定方法です。
ぼくが使用しているブラウザはSafariですが、他のブラウザでも基本は同じです。
「設定」をクリックする
「速度」をクリックする
「1.5」倍速を選択する
以上で設定は完了です。
スマホ（iPhone）の場合
スマホの設定方法です。
YouTubeアプリを立ち上げて、映像画面をタップする
画面の右上にある･･･が縦に並んだところをタップする
「再生速度」を選択する
「1.5倍速」を選択する
以上で設定は完了です。
【練習】実際にYouTube動画を倍速してみよう！
知識は使ってこそ定着します。
なので、上述した説明を参考に、以下の動画の再生速度を「1.5倍速」にしてみましょう。
Let’s try！
上手に速度調整できましたでしょうか？
もし上手くいかなかった人がいたら、上述した説明を再度ご確認くださいね。
YouTubeの倍速再生をさらに効率的に活用するコツ
YouTubeの倍速再生をさらに効率的に活用するコツは以下の通りです。
- その①：バックグラウンド再生
- その②：オフライン再生
その①：バックグラウンド再生
教育系・教養系のYouTube動画は「ながら視聴」できるものが多いです。
「ながら視聴」するには、YouTubeのバックグラウンド再生が不可欠です。
「倍速×バックグラウンド再生」を実行したら、YouTubeによる学習効率は一段とアップします。
バックグラウンド再生の方法は以下の記事でまとめています。
本記事とあわせて必ずご確認ください。
あわせて読みたい
YouTubeをバックグラウンド再生する方法【別のことしながら聴ける】
その②：オフライン再生
また、YouTubeで効率良く学ぶには、いつでもどこでも「ながら視聴」できた方がよいです。
ところが、外出時に「ながら視聴」しようとすると、通信データ量を圧迫するので可能ならばWi-Fiで動画をダウンロードしておきたいものです。
「倍速×バックグラウンド再生×オフライン再生」を実現したら、YouTubeによる学習効率はさらに一段と向上いたします。
YouTubeのオフラインで再生の方法は以下の記事でまとめています。
本記事とあわせて必ずご確認ください。
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YouTubeをオフラインで再生する方法【結論→Premium】
まとめ：YouTubeは倍速で聴くと勉強がはかどる件【1.5倍速が最適】
本記事では「教育系・教養系のYouTubeチャンネルで勉強しています。しかし、1時間の動画を1時間かけて視聴するのは非効率だなぁと感じています。もっとよい方法はありますか」という疑問にお答えしました。
結論を言うと、教育系・教養系のYouTubeチャンネルは「倍速」で視聴が基本です。
そして、おすすめ速度は1.5倍速でして、これで効率的に学ぶことができます。
なお、YouTubeで学習するにはイヤフォンがあった方がよいです。
著者紹介
1976年大阪府生まれ。Ph.D、OT。Thriver Project代表。吉備国際大学ならびに同大学大学院・教授（役職：人間科学部長、保健科学研究科長、（通信制）保健科学研究科長、他）。首都大学東京大学院人間健康科学研究科博士後期課程・終了。『医療関係者のための信念対立解明アプローチ』『OCP・OFP・OBPで学ぶ作業療法実践の教科書』『作業で創るエビデンス』など著書・論文多数。
